Teaching Course

Goals

This programs cultivates the abilities needed to have business with Mainland China, and increases the competitiveness of students who aimed to work in Mainland China.

Curriculum Mapping

  1. Regulations Students who have chosen this course must earn 12 credits in total and have at least 6 compulsory credits and 6 elective credits. Also, they must finish the program in the amount of time given.
  1. Principles and Characteristics This program emphasizes both theoretical and practical concepts. In addition, it also brings together the teaching resources from related departments and external scholar experts to improve the overall effectiveness in professional quality and practical operation. This program also cultivates the manpower required by the industry.
  1. Detailed curriculum structure and content:
Course Credits
Economic Laws of PRC 3
Case Study of Taiwanese Business in Mainland China 2
The Practice of Upgrade and Transformation for Mainland Taiwan 1
Business Management and Practice in Modern China 2
The Practice of Working and Starting a business in China 1
Taxation system in Mainland China 3
Human Resource Management in China 3
Seminars of human resource management practice in Mainland China 1
China Trade Practice 3
Financial System in Mainland China 3
Perspectives in the Rise of China 2
Important Issues of Globalization 2
Total At least 12

Selection criteria

  1. Anyone who is willing to learn about business administration in Mainland China.
  2. Juniors, seniors, and students from graduate school are preferred.

Expected Effects

  1. To being together all the teaching resources in this field and promote professional cooperation and academic exchange.
  2. By having Cross-disciplinary learning, students can enhance their knowledge of marketing, management, and teamwork in Mainland China.

宗旨

為系統化培育台商在大陸經營人才所需能力,本學程提供增加學生之大陸就業競爭力。

課程規劃
(一)修畢學程之學分數規定
選修本學程之學生,需修滿必修科目6學分及選修科目6學分共計12學分。並依本校之規定於修業年限內修畢。
(二)課程設計原則及特色
本學程之課程規劃採理論與實務並重,整合相關院系所之教學資源,並加入外部學者專家,以提昇本學程學生在專業素養及實務操作上的整體果效,培育產業界所需人力。
(三) 詳細課程結構及規劃內容

必/選修

通過條件

課程名稱

學分數

開課代碼

選修

12學分

中國大陸租稅法規

3

AC333

中國大陸人力資源管理

2

BA330

中國大陸貿易實務

3

IT310

中國大陸金融體系

3

FA410

中國大陸人力資源管理實務講座

1

BA380

中國大陸經濟法

3

EF427

大陸台商管理個案研討

3

BA333

中國大陸經營管理實務

2

BA431

赴大陸就業與創業實務

1

BA350

認識中國崛起

2

GE491

全球化大議題

2

GQ396

遴選標準
1.本校各系(所)有志學習大陸經營相關知識者均可申請。
2.以大三、大四及研究所同學優先選讀。

抵免原則
依據中原大學跨領域學程設置與作業辦法審查。

預期成效
1.整合校內外相關專業領域之教學資源,增進專業合作及學術交流。
2.藉由此跨領域之學習,增進學生對大陸市場、學習經營管理及團隊合作所需能力,提升學生就業競爭力。

經本校課程委員會通過後,於97學年度第1學期開始實施。

企業管理學系
(Dept. of Business Administration)
.財務管理學程
.行銷管理學程
.人力資源管理學程
.科技管理學程
.服務業管理學程
.產業分析學程
.創新創業學程
國際經營與貿易學系
(Department of International Business)
.國際金融與管理學程
.經濟計量與預測學程
.國際經貿與實務學程
會計學系
(Dept. of Accounting)
.管理學程
.稅法學程
.資訊稽核學程
.政府及非營利學程
資訊管理學系
(Dept. of Management Information Systems)
.電子商務學程(商學組)
財務金融學系
(Department of Finance)
.公司理財決策
.投資風險管理
.金融市場管理
.金融控股管理

實施五門核心課程之統一課綱

為配合AACSB的學習品質保證(AOL)的精神,保障學生所獲得的核心能力一致, 本院實施五門基礎核心課程(經濟學、會計學、統計學、管理學、資訊科技導論) 實行統一課綱,包含統一課程名稱、學分數、必修、教學範圍、並且建置題庫及 進行統一期末會考。五門統一課程的召集人由五系分工負責,統一課綱的制定原 則為教學的內容應與教學目標密切配合,並先讓學生充分了解。題庫設計應與評 分項目(Trait)相互對應,並設計統一格式,每學期建置100至150題。教學評量採 用統一評分標準的評量尺(Rubric),並且每學期末召集人繳交一份AOL評量報告, 提出具體可行的改善方案,由AOL評等會議進行審查,於日後課程中落實。

中原大學商學院企業倫理課程簡介:

一、課程目的
1.落實全人教育:專業與人格均衡發展。
2.喚起學生倫理意識與社會責任感。
3.協助學生建立正確人生、價值觀。
4.培養學生處理倫理問題之決策能力。

二、課程特色

▓ 該課程開設在所有學制3下及4上課程
▓ 為一學期二學分之必修課程
▓ 82學年度即開授企業倫理課程,為國內商管學院先鋒

三、課程教學方法

經驗分享

課程設計以「企業倫理」為核心,針對不同的管理領域,邀請相關專業人士或資深教授蒞臨演講,幫助學生能夠從多個角度來透視企業倫理的問題。

專題演講

演講者分享個人的寶貴經驗,提高學生的學習興趣,從而協助學生檢視個人價值對倫理問題決策之影響。

個案研討

透過個案研討方式,探討倫理問題及倫理決策方法,並從探討倫理困境問題,培養學生處理倫理問題的決策能力

四、課程內容及教學架構
倫理議題涵蓋主要領域:企業管理、國際經營與貿易、會計、資訊管理、財務金融

五、企業倫理課程改造
企業倫理課程改造:自103學年度企業倫理課程改為小班教學,制定企業倫理統一課綱並定期舉辦企業倫理教學工作坊訓練種籽教師

課程內容適度區隔:大學部道德部分加重邏輯部分減少,偏重知識性;研究所則加重邏輯部分,偏決策性。為配合就業學程,企業倫理課程由大四課程,改為大三下及大四上開課。

開課系所

課程代碼

課程名稱

授課教師

上課教室A

時間A

會計二丙

AC292F

實用英文二 (B)

黃宜棻

教學201

1-78

會計三甲

AC391G

實用英文四 (A)

藍天佑

土木501

1-34

會計三甲

AC392G

實用英文四 (B)

何樂文

教學801

1-12

會計三乙

AC393H

實用英文四 (C)

闕壯宏

資管103

1-78

會計三乙

AC394H

實用英文四 (D)

黃玟婕

教學518

1-78

會計三丙

AC390K

實用英文四 (A)

劉季音

全人303

1-78

會計三丙

AC392K

實用英文四 (B)

謝明君

教學601

1-78

資管二甲

MI060D

實用英文二 (A)

胡佳毓

土木401

1-12

資管二甲

MI061D

實用英文二 (B)

陳秀鑾

工學310

1-34

資管二乙

MI062E

實用英文二 (C)

陳秀卿

商學209

1-34

資管二乙

MI063E

實用英文二 (D)

朱美玲

教學401

1-34

資管三甲

MI330G

實用英文四 (A)

闕壯宏

教學816

1-34

資管三甲

MI331G

實用英文四 (B)

黃玟婕

教學609

1-34

資管三乙

MI332H

實用英文四 (C)

郝靈君

資管103

1-34

資管三乙

MI333H

實用英文四 (D)

何樂文

教學801

1-34

財金二甲

FA270A

實用英文二 (A)

劉季音

懷恩102

1-12

財金二甲

FA271A

實用英文二 (B)

祝鳳儀

教學805

1-12

財金二乙

FA272B

實用英文二 (C)

陳秀卿

工學311

1-12

財金二乙

FA273B

實用英文二 (D)

溫朝炯

工學309

1-12

財金三

FA909G

實用英文(二)

溫朝炯

商學108

1-34

  1. 宗旨

    為系統化培育台商在大陸經營人才所需能力,本學程提供增加學生之大陸就業競爭力。

    課程規劃
    (一)修畢學程之學分數規定
    選修本學程之學生,需修滿必修科目6學分及選修科目6學分共計12學分。並依本校之規定於修業年限內修畢。
    (二)課程設計原則及特色
    本學程之課程規劃採理論與實務並重,整合相關院系所之教學資源,並加入外部學者專家,以提昇本學程學生在專業素養及實務操作上的整體果效,培育產業界所需人力。
    (三) 詳細課程結構及規劃內容

     

    課程名稱

    學分數

    開課單位/開課年級

    開課

    第一學期

    第二學期

    必修

    中國大陸經濟法

    3

    財法/五下

     

    大陸台商管理個案研討

    3

    商學院[企管/三]

     

    選修

    中國大陸經營管理實務

    3

    商學院[企管/三]

     

    中國大陸租稅法規

    3

    商學院[會計/三]

     

    中國大陸人力資源管理

    3

    商學院[企管/三]

     

    中國大陸貿易實務

    3

    商學院[國貿/三]

     

    中國大陸金融體系

    3

    商學院[財金/三]

     

    遴選標準
    1.本校各系(所)有志學習大陸經營相關知識者均可申請。
    2.以大三、大四及研究所同學優先選讀。

    抵免原則
    依據中原大學跨領域學程設置與作業辦法審查。

    預期成效
    1.整合校內外相關專業領域之教學資源,增進專業合作及學術交流。
    2.藉由此跨領域之學習,增進學生對大陸市場、學習經營管理及團隊合作所需能力,提升學生就業競爭力。

    經本校課程委員會通過後,於97學年度第1學期開始實施。

  1. 培育廣度與深度兼具的中、高階管理人才:除注重學生的專業基本知識之培養及執行各系所定之課程外,並重視跨領域學習,特別加強財經、資訊及法律的配合及學習,並希望能推出各種跨院的課程,例如科技配合法律、管理、貿易或會計的聯合學程,使學生能具備深厚的基礎學養,以順應變化迅速的產業環境。
  2. 培養並加強學生思考邏輯與分析能力。
  3. 營造國際化學習環境,加強實用英文師資及教學品質:提高學生的國際觀及全面觀,加強其語言能力。TOFEL大學部至少500分,研究所達530至550分,始能畢業,否則需修兩門以上之英文相關課程。
  4. 加強產業e化之探討,如強調商業、金融及貿易的e化等,且注重師生網路互動式教學。
  5. 注重實務經驗的傳授,延聘企業家擔任商學院顧問,請其及畢業校友或實務界人士來校傳授心得與經驗,並舉辦專題講座。
  6. 增進兩岸學術交流合作,加強與大陸重點大學的具體合作關係。
  7. 加強實作課程,希望推出學生至企業界或事務所實習三個月至一年的課程。
  8. 增收博士生及延聘管研所博士班專任教師。

  1. 培育廣度與深度兼具的中、高階管理人才:除注重學生的專業基本知識之培養及執行各系所定之課程外,並重視跨領域學習,特別加強財經、資訊及法律的配合及學習,並希望能推出各種跨院的課程,例如科技配合法律、管理、貿易或會計的聯合學程,使學生能具備深厚的基礎學養,以順應變化迅速的產業環境。
  2. 培養並加強學生思考邏輯與分析能力。
  3. 營造國際化學習環境,加強實用英文師資及教學品質:提高學生的國際觀及全面觀,加強其語言能力。TOFEL大學部至少500分,研究所達530至550分,始能畢業,否則需修兩門以上之英文相關課程。
  4. 加強產業e化之探討,如強調商業、金融及貿易的e化等,且注重師生網路互動式教學。
  5. 注重實務經驗的傳授,延聘企業家擔任商學院顧問,請其及畢業校友或實務界人士來校傳授心得與經驗,並舉辦專題講座。
  6. 增進兩岸學術交流合作,加強與大陸重點大學的具體合作關係。
  7. 加強實作課程,希望推出學生至企業界或事務所實習三個月至一年的課程。
  8. 增收博士生及延聘管研所博士班專任教師。

  1. 培育廣度與深度兼具的中、高階管理人才:除注重學生的專業基本知識之培養及執行各系所定之課程外,並重視跨領域學習,特別加強財經、資訊及法律的配合及學習,並希望能推出各種跨院的課程,例如科技配合法律、管理、貿易或會計的聯合學程,使學生能具備深厚的基礎學養,以順應變化迅速的產業環境。
  2. 培養並加強學生思考邏輯與分析能力。
  3. 營造國際化學習環境,加強實用英文師資及教學品質:提高學生的國際觀及全面觀,加強其語言能力。TOFEL大學部至少500分,研究所達530至550分,始能畢業,否則需修兩門以上之英文相關課程。
  4. 加強產業e化之探討,如強調商業、金融及貿易的e化等,且注重師生網路互動式教學。
  5. 注重實務經驗的傳授,延聘企業家擔任商學院顧問,請其及畢業校友或實務界人士來校傳授心得與經驗,並舉辦專題講座。
  6. 增進兩岸學術交流合作,加強與大陸重點大學的具體合作關係。
  7. 加強實作課程,希望推出學生至企業界或事務所實習三個月至一年的課程。
  8. 增收博士生及延聘管研所博士班專任教師。

  1. 培育廣度與深度兼具的中、高階管理人才:除注重學生的專業基本知識之培養及執行各系所定之課程外,並重視跨領域學習,特別加強財經、資訊及法律的配合及學習,並希望能推出各種跨院的課程,例如科技配合法律、管理、貿易或會計的聯合學程,使學生能具備深厚的基礎學養,以順應變化迅速的產業環境。
  2. 培養並加強學生思考邏輯與分析能力。
  3. 營造國際化學習環境,加強實用英文師資及教學品質:提高學生的國際觀及全面觀,加強其語言能力。TOFEL大學部至少500分,研究所達530至550分,始能畢業,否則需修兩門以上之英文相關課程。
  4. 加強產業e化之探討,如強調商業、金融及貿易的e化等,且注重師生網路互動式教學。
  5. 注重實務經驗的傳授,延聘企業家擔任商學院顧問,請其及畢業校友或實務界人士來校傳授心得與經驗,並舉辦專題講座。
  6. 增進兩岸學術交流合作,加強與大陸重點大學的具體合作關係。
  7. 加強實作課程,希望推出學生至企業界或事務所實習三個月至一年的課程。
  8. 增收博士生及延聘管研所博士班專任教師。

宗旨

為系統化培育台商在大陸經營人才所需能力,本學程提供增加學生之大陸就業競爭力。

課程規劃
(一)修畢學程之學分數規定
選修本學程之學生,需修滿必修科目6學分及選修科目6學分共計12學分。並依本校之規定於修業年限內修畢。
(二)課程設計原則及特色
本學程之課程規劃採理論與實務並重,整合相關院系所之教學資源,並加入外部學者專家,以提昇本學程學生在專業素養及實務操作上的整體果效,培育產業界所需人力。
(三) 詳細課程結構及規劃內容

 

課程名稱

學分數

開課單位/開課年級

開課

第一學期

第二學期

必修

中國大陸經濟法

3

財法/五下

 

大陸台商管理個案研討

3

商學院[企管/三]

 

選修

中國大陸經營管理實務

3

商學院[企管/三]

 

中國大陸租稅法規

3

商學院[會計/三]

 

中國大陸人力資源管理

3

商學院[企管/三]

 

中國大陸貿易實務

3

商學院[國貿/三]

 

中國大陸金融體系

3

商學院[財金/三]

 

遴選標準
1.本校各系(所)有志學習大陸經營相關知識者均可申請。
2.以大三、大四及研究所同學優先選讀。

抵免原則
依據中原大學跨領域學程設置與作業辦法審查。

預期成效
1.整合校內外相關專業領域之教學資源,增進專業合作及學術交流。
2.藉由此跨領域之學習,增進學生對大陸市場、學習經營管理及團隊合作所需能力,提升學生就業競爭力。

經本校課程委員會通過後,於97學年度第1學期開始實施。

企業管理學系
(Dept. of Business Administration)
.財務管理學程
.行銷管理學程
.人力資源管理學程
.科技管理學程
.服務業管理學程
.產業分析學程
.創新創業學程
國際經營與貿易學系
(Department of International Business)
.國際金融與管理學程
.經濟計量與預測學程
.國際經貿與實務學程
會計學系
(Dept. of Accounting)
.管理學程
.稅法學程
.資訊稽核學程
.政府及非營利學程
資訊管理學系
(Dept. of Management Information Systems)
.電子商務學程(商學組)
財務金融學系
(Department of Finance)
.公司理財決策
.投資風險管理
.金融市場管理
.金融控股管理

實施五門核心課程之統一課綱

為配合AACSB的學習品質保證(AOL)的精神,保障學生所獲得的核心能力一致, 本院實施五門基礎核心課程(經濟學、會計學、統計學、管理學、資訊科技導論) 實行統一課綱,包含統一課程名稱、學分數、必修、教學範圍、並且建置題庫及 進行統一期末會考。五門統一課程的召集人由五系分工負責,統一課綱的制定原 則為教學的內容應與教學目標密切配合,並先讓學生充分了解。題庫設計應與評 分項目(Trait)相互對應,並設計統一格式,每學期建置100至150題。教學評量採 用統一評分標準的評量尺(Rubric),並且每學期末召集人繳交一份AOL評量報告, 提出具體可行的改善方案,由AOL評等會議進行審查,於日後課程中落實。

中原大學商學院企業倫理課程簡介:

一、課程目的
1.落實全人教育:專業與人格均衡發展。
2.喚起學生倫理意識與社會責任感。
3.協助學生建立正確人生、價值觀。
4.培養學生處理倫理問題之決策能力。

二、課程特色

▓ 該課程開設在所有學制3下及4上課程
▓ 為一學期二學分之必修課程
▓ 82學年度即開授企業倫理課程,為國內商管學院先鋒

三、課程教學方法

經驗分享

課程設計以「企業倫理」為核心,針對不同的管理領域,邀請相關專業人士或資深教授蒞臨演講,幫助學生能夠從多個角度來透視企業倫理的問題。

專題演講

演講者分享個人的寶貴經驗,提高學生的學習興趣,從而協助學生檢視個人價值對倫理問題決策之影響。

個案研討

透過個案研討方式,探討倫理問題及倫理決策方法,並從探討倫理困境問題,培養學生處理倫理問題的決策能力

四、課程內容及教學架構
倫理議題涵蓋主要領域:企業管理、國際經營與貿易、會計、資訊管理、財務金融

五、企業倫理課程改造
企業倫理課程改造:自103學年度企業倫理課程改為小班教學,制定企業倫理統一課綱並定期舉辦企業倫理教學工作坊訓練種籽教師

課程內容適度區隔:大學部道德部分加重邏輯部分減少,偏重知識性;研究所則加重邏輯部分,偏決策性。為配合就業學程,企業倫理課程由大四課程,改為大三下及大四上開課。

開課系所

課程代碼

課程名稱

授課教師

上課教室A

時間A

會計二丙

AC292F

實用英文二 (B)

黃宜棻

教學201

1-78

會計三甲

AC391G

實用英文四 (A)

藍天佑

土木501

1-34

會計三甲

AC392G

實用英文四 (B)

何樂文

教學801

1-12

會計三乙

AC393H

實用英文四 (C)

闕壯宏

資管103

1-78

會計三乙

AC394H

實用英文四 (D)

黃玟婕

教學518

1-78

會計三丙

AC390K

實用英文四 (A)

劉季音

全人303

1-78

會計三丙

AC392K

實用英文四 (B)

謝明君

教學601

1-78

資管二甲

MI060D

實用英文二 (A)

胡佳毓

土木401

1-12

資管二甲

MI061D

實用英文二 (B)

陳秀鑾

工學310

1-34

資管二乙

MI062E

實用英文二 (C)

陳秀卿

商學209

1-34

資管二乙

MI063E

實用英文二 (D)

朱美玲

教學401

1-34

資管三甲

MI330G

實用英文四 (A)

闕壯宏

教學816

1-34

資管三甲

MI331G

實用英文四 (B)

黃玟婕

教學609

1-34

資管三乙

MI332H

實用英文四 (C)

郝靈君

資管103

1-34

資管三乙

MI333H

實用英文四 (D)

何樂文

教學801

1-34

財金二甲

FA270A

實用英文二 (A)

劉季音

懷恩102

1-12

財金二甲

FA271A

實用英文二 (B)

祝鳳儀

教學805

1-12

財金二乙

FA272B

實用英文二 (C)

陳秀卿

工學311

1-12

財金二乙

FA273B

實用英文二 (D)

溫朝炯

工學309

1-12

財金三

FA909G

實用英文(二)

溫朝炯

商學108

1-34