學院簡介
教學理念
中原大學商學院致力於建構「優質教學、創新研究與服務價值」的學術環境，培養學生具備「專業知識、國際觀與倫理素養」，為台灣商管學院的標竿。
教學理念
中原大學商學院致力於建構「優質教學、創新研究與服務價值」的學術環境，培養學生具備「專業知識、國際觀與倫理素養」，為台灣商管學院的標竿。
發展特色
推動兩岸與國際間的學術交流；要求大學部三年必修英語課程；規劃推動跨院系的大陸經營管理課程；策進師生共同參與及成長的海外交流計畫（有美國學士/碩士雙鵰計畫，即取得中原學士學位及姐妹校碩士學位）；設置「全球台商研究中心」掌握台商全球發展趨勢以利教學及研究等。
規劃升級現有「商情資訊中心」為商學知識管理中心；建置最先進的「金融數位學習e化教學中心」及「金融證照考試中心」，訓練學生取得財金與會計領域的專業認證；推廣BOSS（企業經營模擬競賽）特色教學課程培養學生e化決策分析能力等；推動數位服務與創業以培養學生社會關懷與就業優勢等。
結合中科院、工研院與科學園區廠商擴大推動高科技產業的研究與教學，以利學生未來就業；配合政府機構與產業需求，建立「應用經濟模型」以強化學生整體經濟預測能力；整合資訊科技的教學課程，提升高科技產業與新興服務業的經營效率能力等。
精進全人品格教育的教學內涵；編撰國內外有關企業倫理個案，強化企業決策與倫理價值之連結，並配合學者專家演講以增進學生理解；推動「行動學習」與「服務學習」來強化學生對生命關懷並提升心靈素質等。
發展特色
全球化
Globalization
- 加強執行手段，重振永續發展全球夥伴關係
- 推動兩岸與國際間的學術交流
- 要求大學部三年必修英語課程
- 規劃推動跨院系的大陸經營管理課程
- 策進師生共同參與及成長的海外交流計畫（有美國學士/碩士雙鵰計畫，即取得中原學士學位及姐妹校碩士學位）
- 設置「全球台商研究中心」掌握台商全球發展趨勢以利教學及研究等
電子化
Electronic
- 促進持續、包容和永續的經濟成長，人人享有充分且具生產力的就業和體面工作
- 規劃升級現有「商情資訊中心」為商學知識管理中心
- 建置最先進的「金融數位學習e化教學中心」及「金融證照考試中心」，訓練學生取得財金與會計領域的專業認證
- 推廣BOSS（企業經營模擬競賽）特色教學課程培養學生e化決策分析能力
- 推動數位服務與創業以培養學生社會關懷與就業優勢
全球化
Globalization
推動兩岸與國際間的學術交流；要求大學部三年必修英語課程；規劃推動跨院系的大陸經營管理課程；策進師生共同參與及成長的海外交流計畫（有美國學士/碩士雙鵰計畫，即取得中原學士學位及姐妹校碩士學位）；設置「全球台商研究中心」掌握台商全球發展趨勢以利教學及研究等。
電子化
Electronic
規劃升級現有「商情資訊中心」為商學知識管理中心；建置最先進的「金融數位學習e化教學中心」及「金融證照考試中心」，訓練學生取得財金與會計領域的專業認證；推廣BOSS（企業經營模擬競賽）特色教學課程培養學生e化決策分析能力等；推動數位服務與創業以培養學生社會關懷與就業優勢等。
科技化
Technology
- 建設有復力的基礎設施，提倡包含性和永續性的工業化，促進創新
- 結合中科院、工研院與科學園區廠商擴大推動高科技產業的研究與教學，以利學生未來就業
- 配合政府機構與產業需求，建立「應用經濟模型」以強化學生整體經濟預測能力
- 整合資訊科技的教學課程，提升高科技產業與新興服務業的經營效率能力
全人化
Holistic
- 讓城市和人類住區具包容包容性、安全性、有復原力和永續力
- 精進全人品格教育的教學內涵
- 編撰國內外有關企業倫理個案，強化企業決策與倫理價值之連結，並配合學者專家演講以增進學生理解
- 推動「行動學習」與「服務學習」來強化學生對生命關懷並提升心靈素質
全球化
推動兩岸與國際間的學術交流；要求大學部三年必修英語課程；規劃推動跨院系的大陸經營管理課程；策進師生共同參與及成長的海外交流計畫（有美國學士/碩士雙鵰計畫，即取得中原學士學位及姐妹校碩士學位）；設置「全球台商研究中心」掌握台商全球發展趨勢以利教學及研究等。
電子化
規劃升級現有「商情資訊中心」為商學知識管理中心；建置最先進的「金融數位學習e化教學中心」及「金融證照考試中心」，訓練學生取得財金與會計領域的專業認證；推廣BOSS（企業經營模擬競賽）特色教學課程培養學生e化決策分析能力等；推動數位服務與創業以培養學生社會關懷與就業優勢等。
科技化
結合中科院、工研院與科學園區廠商擴大推動高科技產業的研究與教學，以利學生未來就業；配合政府機構與產業需求，建立「應用經濟模型」以強化學生整體經濟預測能力；整合資訊科技的教學課程，提升高科技產業與新興服務業的經營效率能力等。
全人化
精進全人品格教育的教學內涵；編撰國內外有關企業倫理個案，強化企業決策與倫理價值之連結，並配合學者專家演講以增進學生理解；推動「行動學習」與「服務學習」來強化學生對生命關懷並提升心靈素質等。
未來規劃
2015年，聯合國啟動「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），提出17項全球政府與企業共同邁向永續發展的核心目標。中原大學商學院的教育理念，涵蓋了聯合國永續發展目標，並融入永續目標於教育及研究中。
- 培育廣度與深度兼具的中、高階管理人才：除注重學生的專業基本知識之培養及執行各系所定之課程外，並重視跨領域學習，特別加強財經、資訊及法律的配合及學習，並希望能推出各種跨院的課程，例如科技配合法律、管理、貿易或會計的聯合學程，使學生能具備深厚的基礎學養，以順應變化迅速的產業環境。(SDGs目標4優質教育)
- 培養並加強學生思考邏輯與分析能力。(SDGs目標4優質教育)
- 營造國際化學習環境，加強實用英文師資及教學品質：提高學生的國際觀及全面觀，加強其語言能力。TOFEL大學部至少500分，研究所達530至550分，始能畢業，否則需修兩門以上之英文相關課程。(SDGs目標4優質教育)
- 加強產業e化之探討，如強調商業、金融及貿易的e化等，且注重師生網路互動式教學。(SDGs目標4優質教育)
- 注重實務經驗的傳授，延聘企業家擔任商學院顧問，請其及畢業校友或實務界人士來校傳授心得與經驗，並舉辦專題講座。(SDGs目標4優質教育)
- 增進兩岸學術交流合作，加強與大陸重點大學的具體合作關係。(SDGs目標17夥伴關係)
- 加強實作課程，希望推出學生至企業界或事務所實習三個月至一年的課程。(SDGs目標8尊嚴就業與經濟發展)
- 增收博士生及延聘管研所博士班專任教師。(SDGs目標4優質教育)
- 五年內達成每年在EI、SCI、SSCI及TSSCI期刊發表三十篇文章的目標。(SDGs目標4優質教育)
- 加強專業倫理之研究：例如法律倫理、國貿倫理、會計倫理之研究。(SDGs目標4優質教育)
- 跨領域、跨區域之綜合性研究：如國際貿易法，資管會計、管理法律等研究。(SDGs目標9產業創新與基礎設施)
- 以企業e化為核心之整合研究群，配合多媒體教室及網際網路，商學院將提升ERP研究、知識管理、數位學習、網際網路與市場整合之研究。(SDGs目標4優質教育)
- 改善整體研究環境，精進各研究室之環保及安全制度。(SDGs目標4優質教育)
- 成立具有特色之研究中心，例如企業倫理研究中心；大陸問題研究中心；金融法學或科技法學研究中心。(SDGs目標4優質教育)
- 積極推動建教合作專案。(SDGs目標8尊嚴就業與經濟發展)
- 籌設發行商學院學報或商學院電子學報。(SDGs目標4優質教育)
- 提升研究生品質：擬以財法系現有的法學新秀論文獎為藍本，籌設商學或管理新秀論文獎。(SDGs目標4優質教育)
- 從事配合國家財經及倫理實務方面之研究，例如公司治理、社會責任投資。(SDGs目標4優質教育)
- 計畫舉辦優良系友或優良院友選拔。
- 計畫延聘商學院的企業界顧問。
- 計畫舉辦全院之英文演講比賽、BOSS競賽、中英文辯論比賽。
- 加強舉辦國內外專家學者之英文演講。
- 加強院長、系主任、導師與學生間的網路溝通與聯繫。
未來規劃
- 確保永續消費和生產模式
- 培育廣度與深度兼具的中、高階管理人才：除注重學生的專業基本知識之培養及執行各系所定之課程外，並重視跨領域學習，特別加強財經、資訊及法律的配合及學習，並希望能推出各種跨院的課程，例如科技配合法律、管理、貿易或會計的聯合學程，使學生能具備深厚的基礎學養，以順應變化迅速的產業環境。
- 培養並加強學生思考邏輯與分析能力。
- 營造國際化學習環境，加強實用英文師資及教學品質：提高學生的國際觀及全面觀，加強其語言能力。TOFEL大學部至少500分，研究所達530至550分，始能畢業，否則需修兩門以上之英文相關課程。
- 加強產業e化之探討，如強調商業、金融及貿易的e化等，且注重師生網路互動式教學。
- 注重實務經驗的傳授，延聘企業家擔任商學院顧問，請其及畢業校友或實務界人士來校傳授心得與經驗，並舉辦專題講座。
- 增進兩岸學術交流合作，加強與大陸重點大學的具體合作關係。
- 加強實作課程，希望推出學生至企業界或事務所實習三個月至一年的課程。
- 增收博士生及延聘管研所博士班專任教師。
- 促進持續、包容和永續的經濟成長，人人享有充分且具生產力的就業和體面工作。
- 建設有復力的基礎設施，提倡包含性和永續性的工業化，促進創新。
- 五年內達成每年在EI、SCI、SSCI及TSSCI期刊發表三十篇文章的目標。
- 加強專業倫理之研究：例如法律倫理、國貿倫理、會計倫理之研究。
- 跨領域、跨區域之綜合性研究：如國際貿易法，資管會計、管理法律等研究。
- 以企業e化為核心之整合研究群，配合多媒體教室及網際網路，商學院將提升ERP研究、知識管理、數位學習、網際網路與市場整合之研究。
- 改善整體研究環境，精進各研究室之環保及安全制度。
- 成立具有特色之研究中心，例如企業倫理研究中心；大陸問題研究中心；金融法學或科技法學研究中心。
- 積極推動建教合作專案。
- 籌設發行商學院學報或商學院電子學報。
- 提升研究生品質：擬以財法系現有的法學新秀論文獎為藍本，籌設商學或管理新秀論文獎。
- 從事配合國家財經及倫理實務方面之研究，例如公司治理、社會責任投資。
- 計畫舉辦優良系友或優良院友選拔。
- 計畫延聘商學院的企業界顧問。
- 計畫舉辦全院之英文演講比賽、BOSS競賽、中英文辯論比賽。
- 加強舉辦國內外專家學者之英文演講。
- 加強院長、系主任、導師與學生間的網路溝通與聯繫。
未來規劃
- 確保永續消費和生產模式
- 培育廣度與深度兼具的中、高階管理人才：除注重學生的專業基本知識之培養及執行各系所定之課程外，並重視跨領域學習，特別加強財經、資訊及法律的配合及學習，並希望能推出各種跨院的課程，例如科技配合法律、管理、貿易或會計的聯合學程，使學生能具備深厚的基礎學養，以順應變化迅速的產業環境。
- 培養並加強學生思考邏輯與分析能力。
- 營造國際化學習環境，加強實用英文師資及教學品質：提高學生的國際觀及全面觀，加強其語言能力。TOFEL大學部至少500分，研究所達530至550分，始能畢業，否則需修兩門以上之英文相關課程。
- 加強產業e化之探討，如強調商業、金融及貿易的e化等，且注重師生網路互動式教學。
- 注重實務經驗的傳授，延聘企業家擔任商學院顧問，請其及畢業校友或實務界人士來校傳授心得與經驗，並舉辦專題講座。
- 增進兩岸學術交流合作，加強與大陸重點大學的具體合作關係。
- 加強實作課程，希望推出學生至企業界或事務所實習三個月至一年的課程。
- 增收博士生及延聘管研所博士班專任教師。
- 促進持續、包容和永續的經濟成長，人人享有充分且具生產力的就業和體面工作。
- 建設有復力的基礎設施，提倡包含性和永續性的工業化，促進創新。
- 五年內達成每年在EI、SCI、SSCI及TSSCI期刊發表三十篇文章的目標。
- 加強專業倫理之研究：例如法律倫理、國貿倫理、會計倫理之研究。
- 跨領域、跨區域之綜合性研究：如國際貿易法，資管會計、管理法律等研究。
- 以企業e化為核心之整合研究群，配合多媒體教室及網際網路，商學院將提升ERP研究、知識管理、數位學習、網際網路與市場整合之研究。
- 改善整體研究環境，精進各研究室之環保及安全制度。
- 成立具有特色之研究中心，例如企業倫理研究中心；大陸問題研究中心；金融法學或科技法學研究中心。
- 積極推動建教合作專案。
- 籌設發行商學院學報或商學院電子學報。
- 提升研究生品質：擬以財法系現有的法學新秀論文獎為藍本，籌設商學或管理新秀論文獎。
- 從事配合國家財經及倫理實務方面之研究，例如公司治理、社會責任投資。
- 計畫舉辦優良系友或優良院友選拔。
- 計畫延聘商學院的企業界顧問。
- 計畫舉辦全院之英文演講比賽、BOSS競賽、中英文辯論比賽。
- 加強舉辦國內外專家學者之英文演講。
- 加強院長、系主任、導師與學生間的網路溝通與聯繫。
未來規劃
- 培育廣度與深度兼具的中、高階管理人才：除注重學生的專業基本知識之培養及執行各系所定之課程外，並重視跨領域學習，特別加強財經、資訊及法律的配合及學習，並希望能推出各種跨院的課程，例如科技配合法律、管理、貿易或會計的聯合學程，使學生能具備深厚的基礎學養，以順應變化迅速的產業環境。
- 培養並加強學生思考邏輯與分析能力。
- 營造國際化學習環境，加強實用英文師資及教學品質：提高學生的國際觀及全面觀，加強其語言能力。TOFEL大學部至少500分，研究所達530至550分，始能畢業，否則需修兩門以上之英文相關課程。
- 加強產業e化之探討，如強調商業、金融及貿易的e化等，且注重師生網路互動式教學。
- 注重實務經驗的傳授，延聘企業家擔任商學院顧問，請其及畢業校友或實務界人士來校傳授心得與經驗，並舉辦專題講座。
- 增進兩岸學術交流合作，加強與大陸重點大學的具體合作關係。
- 加強實作課程，希望推出學生至企業界或事務所實習三個月至一年的課程。
- 增收博士生及延聘管研所博士班專任教師。
- 五年內達成每年在EI、SCI、SSCI及TSSCI期刊發表三十篇文章的目標。
- 加強專業倫理之研究：例如法律倫理、國貿倫理、會計倫理之研究。
- 跨領域、跨區域之綜合性研究：如國際貿易法，資管會計、管理法律等研究。
- 以企業e化為核心之整合研究群，配合多媒體教室及網際網路，商學院將提升ERP研究、知識管理、數位學習、網際網路與市場整合之研究。
- 改善整體研究環境，精進各研究室之環保及安全制度。
- 成立具有特色之研究中心，例如企業倫理研究中心；大陸問題研究中心；金融法學或科技法學研究中心。
- 積極推動建教合作專案。
- 籌設發行商學院學報或商學院電子學報。
- 提升研究生品質：擬以財法系現有的法學新秀論文獎為藍本，籌設商學或管理新秀論文獎。
- 從事配合國家財經及倫理實務方面之研究，例如公司治理、社會責任投資。
- 計畫舉辦優良系友或優良院友選拔。
- 計畫延聘商學院的企業界顧問。
- 計畫舉辦全院之英文演講比賽、BOSS競賽、中英文辯論比賽。
- 加強舉辦國內外專家學者之英文演講。
- 加強院長、系主任、導師與學生間的網路溝通與聯繫。
未來規劃
- 培育廣度與深度兼具的中、高階管理人才：除注重學生的專業基本知識之培養及執行各系所定之課程外，並重視跨領域學習，特別加強財經、資訊及法律的配合及學習，並希望能推出各種跨院的課程，例如科技配合法律、管理、貿易或會計的聯合學程，使學生能具備深厚的基礎學養，以順應變化迅速的產業環境。
- 培養並加強學生思考邏輯與分析能力。
- 營造國際化學習環境，加強實用英文師資及教學品質：提高學生的國際觀及全面觀，加強其語言能力。TOFEL大學部至少500分，研究所達530至550分，始能畢業，否則需修兩門以上之英文相關課程。
- 加強產業e化之探討，如強調商業、金融及貿易的e化等，且注重師生網路互動式教學。
- 注重實務經驗的傳授，延聘企業家擔任商學院顧問，請其及畢業校友或實務界人士來校傳授心得與經驗，並舉辦專題講座。
- 增進兩岸學術交流合作，加強與大陸重點大學的具體合作關係。
- 加強實作課程，希望推出學生至企業界或事務所實習三個月至一年的課程。
- 增收博士生及延聘管研所博士班專任教師。
- 五年內達成每年在EI、SCI、SSCI及TSSCI期刊發表三十篇文章的目標。
- 加強專業倫理之研究：例如法律倫理、國貿倫理、會計倫理之研究。
- 跨領域、跨區域之綜合性研究：如國際貿易法，資管會計、管理法律等研究。
- 以企業e化為核心之整合研究群，配合多媒體教室及網際網路，商學院將提升ERP研究、知識管理、數位學習、網際網路與市場整合之研究。
- 改善整體研究環境，精進各研究室之環保及安全制度。
- 成立具有特色之研究中心，例如企業倫理研究中心；大陸問題研究中心；金融法學或科技法學研究中心。
- 積極推動建教合作專案。
- 籌設發行商學院學報或商學院電子學報。
- 提升研究生品質：擬以財法系現有的法學新秀論文獎為藍本，籌設商學或管理新秀論文獎。
- 從事配合國家財經及倫理實務方面之研究，例如公司治理、社會責任投資。
- 計畫舉辦優良系友或優良院友選拔。
- 計畫延聘商學院的企業界顧問。
- 計畫舉辦全院之英文演講比賽、BOSS競賽、中英文辯論比賽。
- 加強舉辦國內外專家學者之英文演講。
- 加強院長、系主任、導師與學生間的網路溝通與聯繫。
