從博士班畢業、服役退伍後即至中原大學任教，李明彥老師的第一份工作就從事教職，也第一次擔任班級導師。隨著本屆的導生畢業了，李老師獲選為優良導師，在感謝系上資深前輩的提攜及承讓之餘，他謙虛地分享和學生之間「順從我心」、「自然而然」的相處哲學。
以身作則、親力親為 帶領學生共同成長
這是一則相當勵志的故事！
甫入學的新生，首次參加「企管之夜」的話劇比賽，雖然很努力練習，但沒有得獎。看到學生難過、沮喪的表情，李老師安慰學生：「沒關係，我們明年就捲土重來！」隔年，李老師帶領班級為再次參加「企管之夜」比賽做準備，找來班代並成立7人小組，先帶他們到臺北大稻埕觀賞一齣專業舞台劇。小組成員在觀摩表演之後，領略舞台表演的服裝、道具、燈光、音樂、走位等概念，以及如何製造讓全場觀眾屏氣凝神的舞台效果，在在都是專業學問。李老師對學生說：「不希望你們只把比賽視為一個團體活動，大家在嬉鬧玩樂中就結束，而是透過這項活動，能加深印象，帶來一個美好的學習。」於是，學生開始用心擘劃劇本，仔細揣摩每個細節。這次話劇比賽，他們班得到了第一名！
李老師曾參加話劇社，知道如何給予學生觸類旁通的刺激，協助他們從中獲得靈感。「他們傷心，我就跟著他們一起傷心！我設身處地想，如果我失敗傷心時，我要如何解決這個問題？抓住這種感覺，以同理心對待，試著幫助他們！」李老師以身教作為學生學習對象，期許自己的求學及生活經驗可以做為學生成長過程中的養分。
寓教於樂多面向經營班級 鼓勵學生勇於探索
李老師運用組織行為、人力資源管理之專業，並結合教學課程、企業社會責任計畫及服務學習活動融入班級經營及學生輔導。中原大學企管系分有「財務」、「行銷」、「科技」、「人力資源」、「產業分析」、「服務業」、「創新創業」及「商業大數據應用」八個專業管理領域，與其他學系相較，未來可從事的職涯相當寬廣，但大部分的學生有選擇領域的困難。李老師鼓勵學生勇於探索不同領域，在探索過程中發掘自己的所長，並將專業運用在未來各行業領域中！
「你所擁有的知識，可以讓你敏銳得去應變你所遇到的情況，在任何不起眼的地方發揮價值！」面對學生對未來職涯產生疑惑時，李老師以過來人的經驗，站在不斷給予學生信心的位置，陪伴學生、鼓勵他們：「勇敢探索未來！」
本文來自：中原大學 師生的光
